為提升教育碩士公共課的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長，5月29日，健康管理學(xué)院邀請陜西師范大學(xué)教育學(xué)部王鵬煒教授就教育碩士公共課授課進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)。

教學(xué)展示環(huán)節(jié)，健康管理學(xué)院6位公共課授課教師依次進(jìn)行了說課展示，王鵬煒教授從教學(xué)理念更新、教學(xué)內(nèi)容整合、教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)語言表達(dá)等多個(gè)角度提出意見和建議。他強(qiáng)調(diào)，作為碩士公共課授課教師不僅要傳授專業(yè)知識，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的教育思維和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的能力。

交流研討環(huán)節(jié)，王鵬煒教授按照《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》和師范專業(yè)認(rèn)證要求，就應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)2025版本科人才培養(yǎng)方案進(jìn)行具體指導(dǎo)，并圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、課程體系、特色課程等方面與心理學(xué)系教師展開深入交流。

健康管理學(xué)院院長郭耀東表示，此次活動是學(xué)院加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措之一。未來，學(xué)院將繼續(xù)加強(qiáng)與校內(nèi)外專家的合作交流，搭建更多學(xué)習(xí)和交流的平臺，推動教育碩士公共課教學(xué)水平和本科人才培養(yǎng)質(zhì)量再上新臺階。

（健康管理學(xué)院供稿 文/梁豐 圖/吝雪敏 黃光圣）