為充分發揮高年級學生骨干榜樣引領作用，幫助低年級學生進一步明確學業規劃、增強班級凝聚力，人文學院于3月3日至8日組織開展了“學長班主任主題班會周”活動。本次活動覆蓋2023級、2024級33個教學班，通過經驗分享、互動交流、生涯指導等形式，為學生成長注入朋輩力量，營造了積極向上的學風氛圍。

學院前期面向全體高年級“學長班主任”開展專題培訓，圍繞“班團建設”“學業幫扶”“心理疏導”等主題制定活動方案，為班會高質量開展奠定基礎。活動期間，學院領導、輔導員深入各班級觀摩指導，確保活動實效。

各班級結合專業特色與學生需求，創新班會形式，打造了豐富多彩的育人場景——通過“經驗引航”模塊，學長班主任圍繞“時間管理”“競賽備賽”等主題進行分享，為學弟學妹提供實用建議；在“互動學習”環節，各班組織“成長困惑墻”“好書分享”等活動，有效拉近同學距離，增強集體歸屬感；學長班主任還邀請國家獎學金、學科競賽獲獎同學講述成長故事，以“榜樣力量”激發學生奮斗熱情。

人文學院學長班主任制度是落實“三全育人”的重要抓手，本次班會周活動實現了“傳幫帶”與“學思悟”的雙向賦能。下一步，人文學院將持續深化朋輩教育品牌建設，搭建多元成長平臺，為培養新時代高素質人才保駕護航。

（人文學院供稿 文/庾夢雅 李丹陽 圖/人文學院）