為進一步推進秦嶺礦產(chǎn)資源化產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)，推動產(chǎn)學研深度融合，培養(yǎng)高質(zhì)量應(yīng)用型人才，助力商洛地方企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。化材學院成立了若干個對應(yīng)商洛3+N產(chǎn)業(yè)鏈的創(chuàng)新團隊根植地方企業(yè)，開展產(chǎn)學研全方位、多角度、多層次合作。
黨建引領(lǐng)精準發(fā)力。學院一直以來重視黨建工作，將黨支部活動設(shè)在企業(yè)，促進基層黨組織之間的交流合作，創(chuàng)新校企黨建合作新生態(tài)。學院先后與陜西大西溝礦業(yè)公司、商洛綠寶環(huán)境科技有限公司等企業(yè)開展校企黨建共建活動，圍繞黨組織聯(lián)學聯(lián)建、業(yè)務(wù)合作創(chuàng)新、項目聯(lián)合開發(fā)等方面“引航定向、攜手共謀”。學院始終將黨建引領(lǐng)、黨建共建作為推動校企合作的重要載體，通過資源共享、優(yōu)勢互補，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，努力培養(yǎng)更多符合社會需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。服務(wù)企業(yè)期間我院教工第二黨支部入選全國高?！半p帶頭人”教師黨支部書記“強國行”專項行動團隊，獲批陜西省第三批“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室、第三批全省黨建工作樣板支部培育單位、商洛學院首批黨建工作樣板支部培育單位，推薦申報教育部第四批新時代高校黨建“雙創(chuàng)”工作樣板支部，成績的取得將進一步激活我院黨建與事業(yè)發(fā)展“雙擎動力”，充分發(fā)揮黨建“照明燈”功能，深化校企合作，推動產(chǎn)教研學融合。
產(chǎn)教融合協(xié)同育人。學院一直以來堅持把落實立德樹人根本任務(wù)放在各項工作的首要地位。在產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)目標指導(dǎo)下，學院始終致力于推動實踐教學、人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求有機結(jié)合。以組建根植地方團隊為契機提出了面向地區(qū)工業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的學生“實習—畢設(shè)—就業(yè)一體化”人才培養(yǎng)新模式，引領(lǐng)化材類應(yīng)用型人才培養(yǎng)的新路徑，形成了校企協(xié)同育人、靶向培養(yǎng)、助企發(fā)展的新格局。學院先后與陜西延長石油集團氟硅化工有限公司、商洛綠寶環(huán)境科技有限公司、陜西五洲礦業(yè)股份有限公司、陜西大西溝礦業(yè)公司、陜西中泰材料科技有限公司等商洛知名企業(yè)簽訂了校外實踐教學基地、產(chǎn)學研合作基地協(xié)議。通過校企聯(lián)合確定研究方向、制定培養(yǎng)方案、開展教學活動、建設(shè)實習基地、提供就業(yè)支持的產(chǎn)教融合模式，學院不僅提升了教育質(zhì)量，也為學生的全面發(fā)展和未來的職業(yè)生涯打下了堅實基礎(chǔ)。近日，我院20余名同學在生產(chǎn)實習單位洛南縣陜西中泰材料科技有限公司、商州區(qū)商洛綠寶環(huán)境科技有限公司、商洛市商州區(qū)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢驗檢測中心實習期間，根據(jù)企業(yè)技術(shù)需求和實習內(nèi)容選定了畢業(yè)設(shè)計論文方向，并初步達成了在企業(yè)就業(yè)意向。為地方企業(yè)輸送急需的應(yīng)用型技術(shù)人才，這正是學院“對接地方人才需求，靶向培養(yǎng)助企發(fā)展”的體現(xiàn)。
聯(lián)合攻關(guān)助力企業(yè)。學院一直以來堅持根植地方企業(yè)，把科研做在商洛大地上。結(jié)合學院教師所研究方向?qū)?yīng)商洛3+N產(chǎn)業(yè)鏈分別成立了硅產(chǎn)業(yè)鏈，氟產(chǎn)業(yè)鏈，釩產(chǎn)業(yè)鏈，鈦產(chǎn)業(yè)鏈，尾礦資源綜合利用產(chǎn)業(yè)鏈等根植地方科技服務(wù)團隊。服務(wù)團隊深入商洛“一區(qū)六縣”各條產(chǎn)業(yè)鏈上企業(yè)，助力企業(yè)技術(shù)升級、產(chǎn)品分析檢測﹑產(chǎn)品多元化開發(fā)。學院先后與地方企業(yè)聯(lián)合技術(shù)攻關(guān)20余項，累計經(jīng)費近800余萬元。并選派業(yè)務(wù)能力較強的教師駐廠駐企，打破高校和企業(yè)之間的壁壘，促進科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，有6名教師被選派為商洛市首批科技副總、18名教師被企業(yè)聘為兼職高級工程師。教師在與企業(yè)交流合作服務(wù)中開闊了視野，提高了工程實踐水平，服務(wù)企業(yè)期間學院共計有40余名教師被學校認定為“雙師型”教師。根植地方期間與大西溝聯(lián)合技術(shù)攻關(guān)，開發(fā)了成套的尾礦綜合利用技術(shù)、并建設(shè)中試基地三條，有利推動了地方企業(yè)轉(zhuǎn)型升級。
近年來，化材學院緊緊圍繞“立足商洛，面向地方，服務(wù)基層，培養(yǎng)應(yīng)用型人才”的辦學定位，始終聚焦產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)，以根植地方為突破口，不斷推動校企合作走深走實，持續(xù)探索符合學院辦學定位的特色育人路徑。校企之間“黨建共建”“育人協(xié)同”“技術(shù)合作”正是學院“特色育人路徑”的集中體現(xiàn)，也是學院根植地方企業(yè)協(xié)同育人、建設(shè)產(chǎn)業(yè)學院的成果體現(xiàn)。學院將再接再厲，通過持續(xù)根植地方為企業(yè)培養(yǎng)一批“用得上、靠得住”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，更好服務(wù)地方經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。
（化材學院供稿 文/圖 李峰 元飛 于艷）
