根據結對幫扶丹鳳縣教育脫貧方案，本學期我校選派77名2019屆優(yōu)秀畢業(yè)生，于9月12日分別奔赴丹鳳縣16所中心校開展頂崗實習工作。副校長劉勇和校內相關部門負責人將77名實習學生送至實習學校，并強調教務處要隨時關注實習學生在實習點的學習工作生活情況，和丹鳳縣科教體局保持密切聯系，確保本學期頂崗實習工作順利進行。

近日，我校黨委委員、教務處處長李超帶領教務處相關工作人員，深入各實習學校，對一個多月來的頂崗實習工作進行了檢查。從檢查結果來看，我校本學期丹鳳頂崗實習工作穩(wěn)步推進、收效初現，實習學生基本已完成了角色轉換，融入到了實習學校的工作和生活之中，教學技能和水平也在逐步提升，獲得了實習學校師生的廣泛贊許,工作中也呈現出了一些新的特點。

——堅定信念，踏實奮進。本期實習工作伊始，丹鳳縣科教體局就為每一名實習學生贈送了紀實文學《梁家河》一書，鼓勵他們心懷家國、激揚青春，在丹鳳縣基礎教育中書寫人生華章。實習學生通過學習紀實文學《梁家河》，領略到了人民領袖的非凡魅力，從小故事中獲得了大道理，從真情懷中感受到了大擔當，從奮斗史中汲取到了大智慧，紛紛表示要樹立崇高遠大的理想，養(yǎng)成艱苦奮斗、實事求是的優(yōu)良作風，勇做新時代的奮斗者、開拓者、奉獻者。面對丹鳳基礎教育師資缺乏、條件艱苦的現實境況，實習學生均能克服困難、堅定信念，把頂崗實習工作做好。

——黨員帶頭，勇挑重擔。在丹鳳縣第二小學，校長朱含銀介紹說，這所學校雖地處城區(qū)，但校內沒有食宿條件，學校班子成員都擔心實習學生會抱怨。最開始學校在校外一家食堂為14名實習學生包伙食，一周后，實習學生感覺到這種做法太過浪費，遂向學校建議自己做飯。經學校研究后，同意他們在確保安全的前提下，在與學校一墻之隔的宿舍內做飯。朱校長動情地表示，沒有想到實習生們能夠設身處地地以主人翁精神為學校著想，不僅沒有任何抱怨，而且能夠主動想辦法、找出路，既鍛煉了自己、又為學校化解了難題。尤其是14名實習生中的學生黨員，在學校在編教師因事因病請假，課程無人可代的關鍵時刻，挺身而出，勇敢挑起課堂教學、行政管理、班級管理的重任。朱校長說：“商洛學院不愧是商洛地區(qū)唯一的本科高校，培養(yǎng)出來的學生綜合素質高、適應能力強，雙手點贊！”

——交流學習，提高實效。本學期共有9名實習生分別在竹林關中學和蔡川鎮(zhèn)九年制學校實習。這兩所學校克服相距較遠、交通不便等不利因素，充分發(fā)揮主觀能動性，在頂崗實習期間開展了主題為“互動交流共奮進，攜手并肩譜華章”的實習和教學經驗交流活動。在頂崗實習工作感受交流座談會上，兩校的頂崗實習學生分別作了情真意切的報告。竹林關中學頂崗實習學生于俊杰的《我與竹林關中學的不期而遇》、馮歡的《不虛此行》、劉煥的《燃燒青春揮灑激情》，蔡川鎮(zhèn)九年制學校頂崗實習學生蘇智斐的《讓我把心留下》，圖文并茂地匯報了在丹鳳一個月的實習情況，暢談工作感悟和心路歷程，并表示將珍惜頂崗實習機會，努力鍛造自己，不斷提升教學業(yè)務技能，為丹鳳的教育事業(yè)做出自己應有的貢獻。竹林關中學的一名初三骨干教師還現身說法與大家交流教學經驗，作了題為《用心澆灌靜等花開》的專題報告。這名教師孜孜不倦、追求卓越的進取精神令我校實習學生深受教育、感慨良多。實習學生們直言，這種交流活動創(chuàng)新了頂崗實習的形式、豐富了頂崗實習的內容，不僅讓他們從教學技能、工作方法、組織管理、師德師風建設等方面接受了一次洗禮，也更加堅定了他們當前做好頂崗實習工作、將來當好人民教師的信心和決心。

（文/圖 高擴昌 編輯/王葉 審核/魚小強）