4月12日，由教師發展中心主辦，數學與計算機應用學院承辦的第二期教學沙龍成功舉行。本次活動由數學與計算機應用學院院長張林教授主持，數學與計算機應用學院副教授杜紅樂主講。各院（部）30余名教師、網絡工程專業5名學生參加了本次活動。

本次教學沙龍圍繞“翻轉課堂”的概念、運用等進行探討，對“翻轉課堂”進行了現場教學展示，參加活動的教師就“翻轉課堂”相關問題展開了深入的討論。

杜紅樂介紹了數學與計算機應用學院“翻轉課堂”教學的使用現狀。他指出，“翻轉課堂”是重新調整課堂內外的時間，將課堂交給學生，教師作為指導者的一種新的教學模式，但是在這種模式下，教師怎么樣做，才能使學生在素質、能力方面得到全面的提升，需要大家深入思考。他向學生現場布置了關于“IRF2，VRRP”兩個作業，學生就問題進行講解，師生互動，為大家展示了一堂生動的“翻轉課堂”。之后，參加活動的教師就“翻轉課堂”中教師應該提供的平臺、素材，學生的問題教師是否能夠全部回答，學生課前功課不到位時課程怎么進行，學生講解質量不高時教師怎么樣來掌控整個課堂，如何提高學生課堂參與度，以及理論性較強的課程能不能使用“翻轉課堂”等問題展開了深入的討論，現場氣氛活躍熱烈。

張林在總結時指出，本次教學沙龍活動的開展，使大家對“翻轉課堂”有了進一步了解，也引發了大家很多的思考。課堂教學改革任重道遠，只有不斷追求創新，勇于實踐，才能找到一條適合自己而又促進學生發展的創新之路。

（文/李粉紅 圖/錢佳麗 郭興 編輯/王葉 審核/魚小強）