為進(jìn)一步深化校企聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型人才模式，提高課程設(shè)計(jì)的應(yīng)用性和創(chuàng)新性，2015年，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院再次與維多利亞教育集團(tuán)中國(guó)總部——加中實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行深度合作，聘請(qǐng)企業(yè)工程師為外聘教師來(lái)校授課、與實(shí)訓(xùn)基地建立長(zhǎng)期的綜合實(shí)習(xí)合作關(guān)系，并在本學(xué)期末特邀基地資深工程師齊巖、王玉芳、王杰3位實(shí)訓(xùn)教師來(lái)校為信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)2013級(jí)學(xué)生進(jìn)行課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)。

在本次課程設(shè)計(jì)中，加中教育集團(tuán)的3位指導(dǎo)教師把信管專(zhuān)業(yè)的2013級(jí)學(xué)生分成8個(gè)小組進(jìn)行了全天候、高水平、超強(qiáng)度的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，在師生的共同努力下，最終形成了《Link U&Me 通訊錄管理》《ATM自動(dòng)取款系統(tǒng)》《YoYo Music音樂(lè)管理系統(tǒng)》等優(yōu)秀課程設(shè)計(jì)成果。同學(xué)們最終以細(xì)致精美的PPT展示、精益求精的編程設(shè)計(jì)、精彩紛呈的策劃表演為課程設(shè)計(jì)交上了一份滿(mǎn)意的答卷。今年的課程設(shè)計(jì)在組織環(huán)節(jié)、作品質(zhì)量和學(xué)生認(rèn)可度等方面較之去年都有了大幅提高。

在活動(dòng)中榮獲最佳個(gè)人獎(jiǎng)的蔣桃同學(xué)告訴記者，這次課程設(shè)計(jì)扎實(shí)深入，在實(shí)訓(xùn)老師職業(yè)化方式的指導(dǎo)下，許多原來(lái)自己認(rèn)為不可能的想法在課程設(shè)計(jì)的實(shí)踐中一一得到了實(shí)現(xiàn)。榮獲最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)的李雙同學(xué)表示，自己體會(huì)最深的是這次課程設(shè)計(jì)活動(dòng)給大家?guī)?lái)的自信和成就感，讓我們?cè)谙硎艹晒ο矏偟耐瑫r(shí)深感團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，希望學(xué)校不斷加大對(duì)課程設(shè)計(jì)的投入，逐步將校企聯(lián)合的課程設(shè)計(jì)模式打造成校內(nèi)精品，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐創(chuàng)新中逐步成長(zhǎng)為具有較強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的IT人才。

校企聯(lián)合課程設(shè)計(jì)的新模式，是經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院扎實(shí)落實(shí)“點(diǎn)、線(xiàn)、面、體”四維立體教學(xué)體系的重要環(huán)節(jié)之一，旨在通過(guò)企業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)校內(nèi)課程設(shè)計(jì)，使學(xué)生在實(shí)際的案例、團(tuán)隊(duì)的合作、工程化的要求中接受準(zhǔn)職業(yè)化的訓(xùn)練，把所學(xué)的理論知識(shí)在技術(shù)應(yīng)用中融會(huì)貫通，為學(xué)生今后成長(zhǎng)成才、適應(yīng)社會(huì)需求奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(文/郭萌 圖/李艷 編輯/趙英卓 審核/魚(yú)小強(qiáng))