4月16日至17日，中國心理衛(wèi)生協(xié)會大學生心理咨詢專委會聯(lián)合國家社科基金重大項目“國民心理衛(wèi)生素養(yǎng)及其提升機制與對策”項目組舉辦全國“新思路，新探索：首屆大學生心理健康教育課程建設(shè)論壇” 線上學術(shù)論壇，我校健康學院楊憲華副教授受邀在“專題報告”環(huán)節(jié)作交流發(fā)言。

本次學術(shù)論壇共有來自清華大學、北京大學、西安交通大學等40多所高校及科研院所的近100名心理學界專家學者參加，以新時代大健康觀指導(dǎo)下的國民心理健康服務(wù)為背景，聚焦大學生心理健康教育課程建設(shè)，圍繞“高校心理健康素養(yǎng)提升體系”“心理健康教育課程過程研究與效果”“心理健康教育與課程思政”等，交流學術(shù)研究思想，展示實踐成果。此次論壇的召開，首次聚焦大學生心理健康教育這一通識課程建設(shè)，是中國高校心理健康教育工作的一項創(chuàng)舉。

楊憲華以《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》為切入點，結(jié)合《大學生心理健康教育》課程建設(shè)的重要性和個人教學經(jīng)歷，分享交流了我校探索打造的“6+1”大學生心理健康教育課程教學體系。該體系緊密結(jié)合大學生心理健康素養(yǎng)培養(yǎng)這一個目標，從教學內(nèi)容、教學方法、教學模式、師資培養(yǎng)、資源整合、多元評價等6個方面進行了探索與實踐，對于大學生心理健康教育課程建設(shè)具有一定借鑒價值，得到了參會人員的一致好評。

近年來，我校健康管理學院高度重視課程育人，心理學系不斷加強心理學類課程研究，將“心理健康”列為“十四五”應(yīng)用心理學專業(yè)發(fā)展重點方向。本次學術(shù)論壇有助于推動心理健康領(lǐng)域研究、應(yīng)用心理學專業(yè)建設(shè)和心理健康教育工作，進一步提高應(yīng)用心理學專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（文/圖 梁豐 編輯/謝豪 審核/王霄飛）