3月18日是習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上發表重要講話三周年。馬克思主義學院組織全體思政課教師通過線上方式分別于18日下午、19日上午參加了由教育部主辦、全國高校思想政治理論課教師網絡集體備課平臺承辦的“周末理論大講堂”和陜西省“學習貫徹習近平總書記‘3.18’重要講話精神三周年暨全國高校思想政治理論課平臺建設（陜西）啟動大會首場備課交流會”，并結合工作實際重溫習近平總書記“3.18”重要講話精神，開展研討交流。
馬克思主義學院院長蔣正治：今年是習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的講話發表三周年。昨天下午，我們組織全體思政課教師參加了由教育部主辦，全國高校思想政治理論課教師網絡集體備課平臺承辦的“周末理論大講堂”。今天上午，我們又參加了全省“學習貫徹習近平總書記‘3.18’重要講話精神三周年暨全國高校思想政治理論課平臺建設（陜西）啟動大會首場備課交流會”。我們重溫習近平總書記的重要講話精神，就是要牢記總書記的囑托，理直氣壯辦好思政課，以總書記對思政課教師的“六要”（政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正）嚴格要求自己，努力提升我校思政課思想性、理論性、親和性和針對性。
馬克思主義學院黨總支書記劉麥霞：三年前的今天，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上發表重要講話，強調辦好思政課關鍵在教師，并對思政課教師提出“六要”，對推動思政課改革創提出八個“統一”。可以說，習近平總書記的重要講話就是一堂優秀的思政課，他教授了我們講好思政課的方法，講授了怎么成為一名合格的思政課教師，怎樣才能最終感染學生、贏得學生。人格要正作為“六要”中最后一點，卻是對思政課教師最全面的要求，它融匯了“政治要強”“情懷要深”“思維要新”“視野要廣”“自律要嚴”五個方面，是思政課教師政治信仰、道德品質、家國情懷、淵博學識和良好氣質綜合體現。思政課教師只有堅定對馬克思主義的信仰，堅定政治立場，才能做到真學、真懂、真信、真用，才能講得有底氣，才能做到表里如一，通透自然。思政課教師高尚的道德品質，知行合一的行為模式是影響和熏陶學生的最好素材；思政課教師不計私利、一心為公的深厚家國情懷是感染學生的無形力量；思政課教師放眼全球、博古通今的淵博學識是折服學生的有力武器；思政課教師和藹可親、溫文爾雅的氣質是增進師生距離的一劑良藥。重溫習近平總書記重要講話精神，以“六要”為標準，不斷提升自身綜合素質，將自己打造成為一個充滿人格魅力的新時代思政課教師，這便是我們畢生追求。
馬克思主義學院副教授黃書民：2019年3月18日，習近平總書記在全國學校思想政治理論課教師座談會上發表了重要講話。今天再次重溫講話，深感作為一名高校思政課教師責任重大，使命光榮。習近平總書記強調：辦好思政課，有不少問題需要解決，但最重要的是解決好信心問題；辦好思政課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。辦好思想政治理論課關鍵在教師，關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。推動思想政治理論課改革創新，不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。著力推動思政課改革創新，就要深刻把握“八個相統一”。習近平總書記明確提出：堅持政治性和學理性相統一，堅持價值性和知識性相統一，堅持建設性和批判性相統一，堅持理論性和實踐性相統一，堅持統一性和多樣性相統一，堅持主導性和主體性相統一，堅持灌輸性和啟發性相統一，堅持顯性教育和隱性教育相統一。這“八個相統一”，是思政課建設長期以來形成的一系列規律性認識和成功經驗的科學概括，是推動思政課改革創新的重要原則。這“八個相統一”，直面思政課建設過程中的重大問題和廣大教師關心的熱點問題，從理論與實踐相結合上作出了深刻回答，是不斷增強思政課思想性、理論性和親和力、針對性的關鍵所在。
馬克思主義學院副教授武曉婕：作為一名從事高校思想政治理論課教學20余年的教師，重溫三年前習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話，又一次歡欣鼓舞同時倍感責任重大。在再一次的深入學習中，我聯想到了習近平總書記有關于教師的三次講話。2014年9月，習近平總書記在同北京師范大學師生代表座談時，面向全體教師提出“四有好老師”：有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心，這個要求涵蓋信仰、道德、知識、情感等方面；2016年12月，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上，面向高校教師提出“四個相統一”：堅持教書和育人相統一，堅持言傳和身教相統一，堅持潛心問道和關注社會相統一，堅持學術自由和學術規范相統一，這個可以看作是全體高校教師的行為規范、行動準則；2019年3月18日，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上，專門面向思想政治理論課教師提出“六要”：政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。“六要”之中，將“政治要強”放在首位，既體現了思想政治理論課的課程特點，也體現了思想政治理論課教師的職業特點，也是強調黨的政治建設在學校教師隊伍建設方面的投射和體現。“情懷要深、自律要嚴、人格要正”，屬于情感、行為、品德方面的要求；“思維要新、視野要廣”，屬于能力、知識方面的要求。作為高校思想政治理論課教師，要把“四有好老師”“四個統一”“六要”統一于一身，堅守新時代思想政治理論課教師的職業操守和職業要求，以三者相統一明確自身繼續成長的目標和方向，銳意進取、切實擔責、不負重托、不負使命，無愧“高校思政課教師”這個光榮的稱號。
陜西省思政課教師大練兵“教學標兵”、馬克思主義學院教師王曉霞：百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。2019年3月18日，習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會，在座談會上習近平總書記強調，“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程”“辦好思想政治理論課關鍵在教師，關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性”，并對思政課教師提出了六個方面的殷切期望與具體要求。作為一線思政課教師，聽了習近平總書記的講話倍感鞭策和鼓舞。在教學中要始終以“六個要”的標準不斷提升自己，按照“八個相統一”的要求不斷推進思政課改革創新，努力朝著“把理論講透、把實踐講活、把改革講清、把發展講新”的方向提高思政課的思想性、針對性和親和力，增強學生的獲得感，完成好思政課立德樹人的根本任務。
馬克思主義學院教師劉健：重溫習近平總書記“3.18”重要講話精神，學習領會黨和國家對新時代思政課教師的高標準高要求，不斷提升思政課教師的整體素養。作為高等院校思政課教師一份子，要努力使自己符合合格思政課教師要求，必須要以“四個服務”為引領，“八個相統一”為指導，在日常思政課教學工作中努力做到“六要”基本要求。一是政治要強。要堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，學習貫徹黨的十九屆六中全會精神，擁護“兩個確立”，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，在馬言馬，在馬信馬；二是情懷要深。要在學習工作中不斷提升家國情懷，勇擔時代使命，常懷仁愛之心，上好每一節思政課，愛護每一個學生，為黨和人民的教育事業貢獻力量；三是思維要新。要將馬克思主義基本立場、觀點與日常思政課堂相結合，以學生為主體，用理想信念引領學生學習目標，不斷推動思政課堂創造創新；四是視野要廣。要努力提升自己的綜合素質，擴寬知識視野、國際視野、歷史視野。在不斷學習科學文化知識基礎上，用唯物史觀分析國內外熱點問題；五是自律要嚴。要嚴格要求自己，講政治、講規矩，遵守職業紀律；六是人格要正。要光明磊落做人，培養良好的師德修養，為人師表，表里如一。
馬克思主義學院教師李娜娜：習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話是新時代用馬克思主義及其中國化理論成果，教育培養中國特色社會主義建設者和接班人的重要歷史文獻。時隔三年，再次深入學習習近平總書記對思想政治理論課教師提出“六要”要求，對思想政治理論課教學提出“八個相統一”的明確要求，對辦好思想政治理論課和提升思政課教師的思想政治覺悟和業務水平有著極重要的推動作用。作為一名青年思政課教師，要嚴格按照總書記的要求一步步地成長起來。一方面，努力提高理論水平。要在刻苦研讀原著中夯實馬克思主義理論專業知識，熟練掌握并能正確運用馬克思主義的立場觀點方法。在此基礎上，用科學研究的方式把教學中的難點、疑點研究深、研究透，逐漸形成自己的研究方向和研究領域，提升學理的穿透力。另一方面，努力提升教學水平。要面向學生實際，著重關注學生思想上的疑點和難點，充分運用多元化的教育載體，在教學中努力把傳道、授業和解惑相結合，向學生傳授馬克思主義理論的科學知識，及時澄清學生的價值困惑，進而啟迪學生自覺形成崇高的社會理想和人生價值觀。
馬克思主義學院教師葉肖：用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，全面貫徹黨的教育方針，認真落實立德樹人根本任務，是思想政治理論課教師的職責所在。習近平總書記在主持召開學校思想政治理論課教師座談會時強調，辦好思想政治理論課關鍵在教師，關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。因此，思政課教師需要具有高度的責任感和使命感，以更高的標準、更嚴的要求、更實的舉措來推動思政課的改革和創新。具體而言，作為思政課教師，要堅定地信仰馬克思主義，通過深入淺出地講解回應學生的心理期待；要具有深厚樸實的情懷，以平等相待、真誠善良的態度對學生產生潛移默化地影響；要善于采用創新和辯證的思維方式，通過創新課堂教學模式，給學生耳目一新的學習體驗；要具有廣博的知識視野，能夠引導學生在批判鑒別中明辨是非，正確看待歷史和現實、國際和國內、當前和長遠的變化形勢；要保持高度的政治自律，嚴格遵守相關規矩和紀律，做到課上和課下、網上和網下態度一致；要擁有正直坦蕩的人格，不斷提高個人的身心修為，自覺做到為人師表。總之，在新時代背景下，思政課建設迎來了發展的黃金時期，我們要抓住機遇，努力乘勢而上、接續奮斗，爭做傳道、授業、解惑的“四有”好老師，為培養中國特色社會主義建設事業的合格建設者和可靠接班人貢獻自己的青春智慧和力量。
（文/圖 馬克思主義學院 編輯/謝豪 審核/王霄飛）
